Die Performative Religionsdidaktik wird derzeit in Theorie und Praxis breit rezipiert. In der religionspädagogischen Literatur findet eine intensive Auseinandersetzung statt, und im Religionsunterricht kommen immer mehr performative Elemente zum Einsatz. "Performativ" steht für eine breite Palette möglicher Unterrichtsinszenierungen: die Darstellung von Sprechakten, die Gestaltung theatraler oder ritueller Handlungen sowie die Verkörperung von Botschaften bei der Lektüre oder bei der Textproduktion.

Dieser Band führt umfassend in das Konzept der Performativen Religionsdidaktik ein: Neben theoretischen Beiträgen zu Performanz und Bildung werden verschiedene Lernorte und Erschließungsperspektiven diskutiert. Der Schwerpunkt liegt auf den vorgestellten Unterrichtsentwürfen, die zur eigenen Umsetzung anregen.

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Serie / Reihe: Praktische Theologie heute 97

Personen: Klie, Thomas (Hrsg.) Leonhard, Silke (Hrsg.)

Schlagwörter: Sterben Tod Kreativität Schöpfung Religionsunterricht Religionspädagogik Mt 8,23-27 Lk 15,11-32 Religionsdidaktik Ps 104 Unterrichtsentwurf Ästhetik Religiöse Bildung Unterrichtsdidaktik Diakonisches Lernen Performative Religionspädagogik

Interessenkreis: Sekundarstufe II Sekundarstufe I Gymnasium Berufsschule