Wie Religion unterrichten? ist gedacht zur fachwissenschaftlichen Information und qualifizierten Auseinandersetzung von Berufsanfänger/inne/n mit religionsdidaktisch-methodischen Themen. Religionslehrer/innen, die Student/inn/en der Religionspädagogik bzw. Pastoralpraktikan/inn/en oder Lehramtsanwärter/innen für die Primar- und Sekundarstufe I betreuen, finden hilfreiche Anregungen für die Ausbildung.
Ausgehend von grundsätzlichen didaktischen Fragestellungen werden in zehn Kapiteln unterrichtliche Handlungsfelder vorgestellt, die für den Einstieg in die Berufspraxis relevant sind. Die Arbeitsmaterialien sind bewusst so gestaltet, dass wesentliche religionspädagogische Aspekte bereits im Überblick erfasst werden können. Sie finden Übungen, Kopiervorlagen, Unterrichtsmodelle, Materiallisten, Fragebögen, Checklisten etc., die den Weg des "Lehrenlernens" anschaulich begleiten und fördern.
Aus dem Inhalt:
Von der Jahresplanung zur Unterrichtsstunde
Lehrerfrage – Impuls – Unterrichtsgespräch, Methoden der Ergebnissicherung
Umgang mit Störungen im Religionsunterricht
Umgang mit Symbolen, Bibel im RU
Arbeit mit Texten, Arbeit mit Bildern
Leistungsbeurteilung im RU, Nachbesprechung des Unterrichts

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Personen: Gandlau, Harriet

Schlagwörter: Bibel Didaktik Arbeitshilfe Symbol Religionsunterricht Bibelarbeit Mk 7,31-37 Handbuch Methodik Unterrichtsanalyse Unterrichtsmethode Bild Wasser Symboldidaktik Lehrerausbildung Stationenlernen Leistungsmessung Text Religionsdidaktik Lehrerfortbildung Unterrichtsstörung Unterrichtsvorbereitung Portfolio Unterrichtsverfahren

Interessenkreis: Primarstufe Sekundarstufe I